Romanya Öğrenci Vizesi (Uzun Süreli D/SD) 2026

Romanya öğrenci vizesi (D/SD) başvurusu, tek bir başvuru formu ve birkaç belgeyle kapanan bir işlem gibi görülmemelidir; süreç, Türkiye’deki konsolosluk aşaması ile Romanya’daki IGI oturum aşamasının aynı hikâyeyi sürdürmesini ister. Bu yüzden hazırlığın ilk adımı, eğitim amacını kesinleştirmek ve kabul/acceptance belgesindeki program–kurum–süre bilgilerini dosyanın ana referansı yapmak olmalıdır. eViza’da yazılan her alan, dosyadaki belgeler tarafından doğrulanabilir olmalıdır; okul adı ve program süresi gibi alanlarda yapılan küçük yazım farkları bile “uyumsuzluk” algısı yaratabilir. Finansal plan, yalnızca hesap bakiyesi göstermek değil; eğitim süresince sürdürülebilirlik kurgusu kurmaktır ve bu kurgu, harç/tuition mantığıyla çelişmemelidir. Sigorta, planın “teknik uygunluk” kısmı gibi görünse de uzun süreli başvurularda süre ve kapsam uyumsuzluğu en sık geri dönüş isteyen hata alanlarından biridir. Ayrıca vize alındığında süreç bitmez; Romanya’ya giriş sonrası IGI başvurusu için takvimin daha en baştan hazırlanması gerekir. Bu rehberin ülke düzeyindeki genel çerçeveyle birlikte okunması için Romanya Vize Rehberi, kısa ve uzun süreli rejimler ile temel süreç farklarını bir araya getiren üst referans olarak değerlendirilebilir.

> Özet: Romanya öğrenci vizesi başvurusu 2026, 90 günden uzun eğitim planlarında “uzun süreli vize (D/SD – studies)” ile başlayan ve Romanya’ya girişten sonra IGI üzerinden “öğrenci oturum izni (residence permit)” ile devam eden iki aşamalı bir süreçtir. D/SD vize, Romanya’ya uzun süreli eğitim amacıyla giriş yapmayı sağlar; oturum izni ise ülkede yasal kalışın sürdürülebilmesi için zorunlu ikinci adımdır. Öğrenci dosyasında en belirleyici belge, kabul/acceptance kanıtıdır; program adı, kurum bilgisi ve eğitim süresi bu belge üzerinden “tek anlamlı” hâle gelir. eViza üzerinde beyan edilen okul adı, program türü, tarih aralığı ve kişisel bilgiler, kabul belgesi ve fiziki dosyadaki evraklarla birebir aynı olmalıdır. Dosyada en hızlı sorun üreten alanlar; tarih uyumsuzlukları, sigorta süre/kapsam hataları ve finansal planın eğitim süresiyle orantısız veya belgesiz kalmasıdır. Sağlık sigortası, hem vize hem de oturum aşamasında temel bir uygunluk başlığıdır; sadece giriş tarihini değil, planlanan kalışın mantığını da taşımalıdır. IGI sürecinde zaman yönetimi kritik olduğu için, oturum izni başvurusunu geciktirmek kalış hakkının sürekliliğini riske atabilir. Bu nedenle öğrenci vizesi planı, baştan “konsolosluk dosyası + IGI dosyası” şeklinde iki klasör mantığıyla kurgulanmalıdır. Rehber, kabul belgesi–zamanlama–tutarlılık üçlüsünü merkeze alarak ret ve gecikme riskini azaltmaya odaklanır.

Romanya öğrenci vizesi (D/SD) 2026 nedir; kısa süreli Schengen C tipi vizeden farkı nedir?

Romanya’da eğitim amacıyla 90 günden uzun süre kalmayı planlayan kişiler için “öğrenci vizesi” yaklaşımı, uzun süreli ulusal vize olan D/SD (studies) çerçevesiyle ele alınır. Kısa süreli Schengen C tipi başvurularda odak, kısa kalış planı ve 90/180 gün hesabı etrafında dönerken; D/SD başvuruda odak, eğitim amacının hukuki zemini ve sürdürülebilirliğidir. D/SD vize, eğitim amacıyla Romanya’ya giriş yapmayı sağlar; ancak eğitim süresince yasal kalışın devamı IGI üzerinden alınan öğrenci oturum izniyle mümkün olur. Bu yüzden öğrenci vizesi süreci tek aşamalı değildir: konsoloslukta “giriş hakkı”, Romanya’da “kalış hakkı” tamamlanır. Dosya hazırlarken fark burada ortaya çıkar: C tipinde otel–uçuş–geri dönüş anlatısı daha belirleyiciyken, D/SD’de kabul belgesi, eğitim süresi, finansal sürdürülebilirlik ve oturum planı daha belirgin hâle gelir. Başvuru dili, “kısa seyahat” değil; “eğitim programı” odaklıdır.

Romanya’da eğitim için kimler D/SD vizeye başvurur; 90 gün eşiği nasıl okunur?

Romanya’da 90 günden uzun süreli eğitim planlayanlar, D/SD öğrenci vize yaklaşımıyla başvuru yapar. Buradaki eşik, planlanan kalışın “kısa süreli ziyaret” olmaktan çıkıp, eğitim sürecini kapsayan uzun süreli bir yerleşim düzenine dönüşmesidir. Bu nedenle başvuru dosyasında, eğitim programının başlangıç-bitiş tarihleri ve süresi net olmalıdır. Eğitim süresi uzunsa, sigorta, finansal plan ve konaklama/adres düzeni de bu sürenin mantığıyla uyumlu kurulmalıdır. Kısa süreli bir dil kursu gibi görünen ama fiilen uzun kalışa dönüşecek planlarda kategorinin doğru seçilmesi kritik olur. D/SD başvuruda amaç, “eğitim için uzun kalış” cümlesini kanıtlar setiyle tek anlamlı hâle getirmektir.

Başvuru akışı iki aşamalı mı; önce D/SD vize sonra IGI öğrenci oturum izni nasıl işler?

Romanya öğrenci vizesi sürecinin temel özelliği iki aşamalı olmasıdır. İlk aşama, Türkiye’den D/SD vize için konsolosluk başvurusudur; burada Romanya’ya eğitim amacıyla uzun süreli giriş için gerekli uygunluk ve kanıtlar sunulur. İkinci aşama, Romanya’ya girişten sonra IGI üzerinden öğrenci oturum izni (residence permit) başvurusudur; burada eğitim süresince kalışın yasal zemini tamamlanır. Bu iki aşama arasında amaç tutarlılığı zorunludur: D/SD’de “studies” amacıyla giriş yapıp, Romanya’da farklı bir amaç üzerinden oturum talep etmek dosyada uyumsuzluk algısı yaratabilir. Pratikte en iyi yöntem, baştan iki dosya standardı oluşturmaktır: “konsolosluk dosyası” ve “IGI dosyası”. Konsolosluk dosyasında kullanılan belgeler, IGI aşamasında talep edilebilecek formatlara göre arşivlenmeli ve versiyon kontrolü yapılmalıdır. Böylece süreçte belge kaybı ve tekrar üretim kaynaklı zaman kaybı azaltılır.

Başvuru nereye yapılır; Türkiye’de Romanya misyonları ve yetki alanı mantığı nasıl planlanır?

Türkiye’den D/SD başvurusu, Romanya’nın diplomatik/konsolosluk misyonları üzerinden yürütülen randevu ve dosya teslimi mantığıyla planlanır. Yetki alanı yaklaşımı, başvuranın ikamet ve yerleşik bağlarının nerede kurulu olduğuyla ilişkilidir; bu nedenle ikamet belgesi ve statü belgeleri dosyada önemli rol oynar. Uzun süreli başvurularda randevu planı, belge güncelliğiyle daha sıkı bağ kurar; çünkü kabul belgesi, adli sicil ve sigorta gibi belgeler belirli bir güncellik aralığında sunulmak zorunda olabilir. Yanlış yetki alanı planı, randevu gecikmesine neden olduğunda bu belgelerin yenilenmesi gerekebilir. Bu yüzden başvuru noktası seçimi, “idari tercih” değil; dosya takviminin bir parçasıdır. Hedef, randevu tarihini, belgelerin güncel kalacağı ve eğitim başlangıç takvimini riske atmayacak şekilde planlamaktır.

eViza sistemi öğrenci başvurusunda hangi bilgileri ister; beyan–dosya uyumu nasıl sağlanır?

eViza, başvurunun çevrim içi beyan katmanını oluşturur ve öğrenci dosyasında uyum beklentisi yüksektir. Genellikle kişisel bilgiler, pasaport bilgileri, eğitim kurumu ve program bilgileri, eğitim süresi, iletişim/adres bilgileri ve benzeri alanlar üzerinden bir beyan kurgulanır. Beyan–dosya uyumu sağlamak için en kritik adım, kabul/acceptance belgesini “tek referans” olarak kabul edip, eViza’daki okul adı, program adı ve tarih aralığını bu belgeyle birebir aynı yazmaktır. Yazım farkları, kurum adının farklı formatta girilmesi veya tarih kaymaları dosyanın güvenilirliğini düşürür. Uyum kurmanın pratik yolu, eViza’yı doldurmadan önce tüm belgelerde geçecek temel bilgileri sabitlemek (isim yazımı, pasaport no, okul adı, program süresi) ve bu bilgileri bir kontrol listesiyle iki kez doğrulamaktır. eViza, sadece form değil; dosyanın tutarlılık testidir.

Kabul/acceptance belgesi dosyada neden kritiktir; eğitim programı, süre ve kurum uyumu nasıl gösterilir?

Öğrenci D/SD dosyasında kabul/acceptance belgesi, başvurunun “amaç kanıtı” omurgasıdır. Bu belge, eğitim kurumunun sizi hangi program için, hangi süreyle kabul ettiğini gösterir ve dosyadaki diğer belgelerin çoğu bu bilgiyi desteklemek üzere anlam kazanır. Program süresi, kabul belgesindeki tarihlerle ve eğitim takvimiyle uyumlu sunulmalıdır; sigorta ve finansal plan da bu süreye göre kurulmalıdır. Kurum uyumu, okul adının ve program adının dosya genelinde tutarlı kullanılmasıyla sağlanır; farklı belgelerde farklı kurum adı yazılması risk yaratır. Kabul belgesinin yanında eğitim programına dair ek kanıtlar (kayıt niyeti, harç/tuition bilgisi, eğitim planı) varsa, dosyanın netliğini artırabilir; ancak burada amaç “fazla belge” değil, “net amaç”tır. Kabul belgesi zayıf veya belirsizse, tüm dosyanın amacı bulanıklaşır.

Genel evrak mantığı nedir; kimlik, uygunluk ve eğitim amacı kanıtları nasıl düzenlenir?

D/SD öğrenci dosyası, genel olarak üç katmanda düzenlenmelidir: (1) kimlik belgeleri, (2) uygunluk belgeleri, (3) eğitim amacı kanıtları. Kimlik katmanında pasaport, kimlik kopyaları ve fotoğraf gibi temel unsurlar yer alır. Uygunluk katmanında adli sicil ve benzeri uygunluk belgeleri, varsa ek uygunluk unsurları bulunur; burada kritik nokta güncellik ve kimlik bilgilerinin hatasız olmasıdır. Eğitim amacı katmanında kabul belgesi merkezde yer alır ve bunu destekleyen kayıt/harç/plan belgeleri eklenir. Bu üç katmana ek olarak, finansal plan ve konaklama/adres planı ayrı bölümler hâlinde sunulmalıdır; çünkü uzun süreli eğitim planında sürdürülebilirlik ve ikamet düzeni karar mantığında önem taşır. Dosya düzeninde hedef, belgeleri “kanıt türüne” göre sınıflandırmak ve inceleyen kişinin dosyayı kronolojik ve mantıksal olarak kolay okumasını sağlamaktır.

Finansal yeterlilik nasıl ispatlanır; eğitim süresiyle uyumlu sürdürülebilirlik nasıl kurulur?

Öğrenci başvurusunda finansal yeterlilik, sadece “hesapta para var” göstermekle sınırlı değildir; eğitim süresi boyunca sürdürülebilir bir plan kurmayı gerektirir. Eğitim süresi uzunsa, finansal kanıtlar bu sürenin mantığını taşımalıdır: düzenli gelir, burs/hibe kanıtı, aile desteği veya başka bir kaynak planı belgelenmelidir. Banka dökümleri “doğal” görünmelidir; ani ve açıklamasız yüklü girişler, özellikle uzun süreli planlarda daha fazla soru işareti doğurabilir. Harç/tuition ödemesi veya ödenmesi planlanan tutarlar varsa, bu plan finansal belgelerle uyumlu olmalıdır; “yüksek harç + düşük bütçe” çelişkisi dosyayı zayıflatır. Finansal sürdürülebilirlik, konaklama planıyla da uyumlu olmalıdır; seçilen şehir ve konaklama standardı, bütçeyle orantılı görünmelidir. Amaç, eğitim süresince “kesintisiz ve gerçekçi” bir finansal hikâye kurmaktır.

Konaklama/adres planı nasıl sunulur; Romanya’da ikamet düzeni nasıl kanıtlanır?

Uzun süreli öğrenci planlarında konaklama/adres düzeni, kısa süreli başvurulara göre daha merkezi bir role sahiptir. Dosyada amaç, Romanya’da nerede kalınacağını ve bu düzenin eğitim süresiyle uyumlu olduğunu göstermektir. Konaklama planı, eğitim kurumunun bulunduğu şehirle uyumlu olmalı; şehirler arası gereksiz karmaşa veya belirsiz ikamet anlatısı dosyayı zayıflatabilir. Adres bilgisinin tutarlılığı, eViza beyanı ve dosyadaki belgelerde aynı şekilde yansıtılmalıdır. Konaklama düzeni tam net değilse bile, planın “gerçekçi ve uygulanabilir” olması beklenir; uzun süreli kalışta belirsizlik alanı büyüdükçe dosyada açıklama ihtiyacı artar. Bu yüzden adres planı, erken aşamada kurgulanmalı ve eğitim takvimiyle senkron tutulmalıdır.

Sağlık sigortası D/SD vize ve oturum izni sürecinde nasıl konumlanır; süre/kapsam uyumu nasıl kontrol edilir?

Sağlık sigortası, öğrenci vizesinde hem vize aşamasının teknik uygunluk şartı hem de oturum izni aşamasının süreklilik bileşenidir. D/SD başvurusunda sunulan poliçe, vize ve giriş takvimiyle uyumlu olmalı; ancak uzun süreli planın da mantığını taşımalıdır. En sık hata, sigortanın çok kısa süreli düzenlenmesi veya tarihlerin kabul belgesindeki eğitim başlangıcıyla çelişmesidir. Poliçede isim/pasaport bilgileri hatasız olmalı; tarih aralığı, Romanya’ya giriş planıyla çakışmalıdır. IGI oturum izni aşamasında, sigorta gerekliliği daha “yerel kalış” mantığıyla ele alınabileceği için, vizeden sonra sigorta planının devam ettirilmesi de önem kazanır. Bu nedenle sigorta, “randevuya yetişsin” diye son dakika düzenlenen bir belge değil; baştan planlanan bir süreç unsurudur.

Adli sicil ve uygunluk belgeleri (kamu düzeni şartı) nasıl hazırlanır; en sık hatalar nelerdir?

Uzun süreli öğrenci başvurularında uygunluk belgeleri, dosyanın temel katmanlarından biridir. Adli sicil gibi belgelerde en kritik konular, güncellik ve kimlik bilgilerinin dosya genelinde tutarlılığıdır. İsim yazımı, doğum tarihi, pasaport numarası gibi bilgiler farklı belgelerde farklı görünürse, dosyada doğrulama süreci zorlaşabilir. En sık hata, belge güncelliğini randevu takvimine göre planlamamaktır; uzun süreli başvurularda randevu kayması olduğunda uygunluk belgeleri yenilenmek zorunda kalabilir. Uygunluk belgeleri, amaç kanıtlarıyla karıştırılmamalı; dosyada ayrı bir “uygunluk” bölümünde düzenlenmelidir. Bu düzen, dosyanın okunabilirliğini artırır ve süreç içinde eksik belge riskini azaltır.

Randevu ve biyometri süreci nasıl işler; fotoğraf standardı ve dosya teslimi nasıl yönetilir?

Randevu günü, öğrenci D/SD başvurusunun operasyonel eşiğidir: dosya teslimi ve biyometri adımları burada birleşir. Fotoğrafın güncel ve standartlara uygun olması, randevu günü tekrar işlem ihtimalini azaltır. Dosya tesliminde en iyi yaklaşım, belgeleri bölümleyerek sunmaktır: kimlik, uygunluk, eğitim kanıtları, finans, konaklama/adres, sigorta. Böylece inceleme süreci daha düzenli ilerler ve “belge arama” kaynaklı gecikmeler azalır. Biyometri, dosyanın içeriğini güçlendirmez; ancak biyometri kaynaklı aksama, sürecin hızını düşürür ve zamanlama baskısı yaratır. Bu nedenle randevu hazırlığı, içerik kadar operasyonel hazırlığı da kapsamalıdır.

Romanya’ya girişten sonra IGI öğrenci oturum izni başvurusu nasıl yapılır; en az 30 gün kuralı nasıl yönetilir?

Romanya’ya D/SD vize ile giriş yaptıktan sonra öğrenci oturum izni başvurusu IGI üzerinden yürütülür ve bu aşama eğitim süresince yasal kalış için kritiktir. Zaman yönetimi burada belirleyicidir; başvurunun/uzatmanın belirli bir süre öncesinden planlanması gerektiği için “en az 30 gün” yaklaşımı pratik bir kontrol noktası olarak düşünülmelidir. Öğrenciler için en sık risk, giriş sonrası yerleşme/okul kayıt süreci yoğunluğunda oturum adımını geciktirmektir. Bu gecikme, belge güncelliği ve kalışın sürekliliği açısından idari risk yaratabilir. En iyi yöntem, Romanya’ya girişten önce IGI dosyasını iskelet olarak hazırlamak ve girişten sonra sadece yerel belge/başvuru adımlarını tamamlamaktır. Böylece süreç, “son gün stresine” dönüşmeden yönetilebilir.

Oturum izni uzatma ve mezuniyet sonrası uzatma ihtimalleri nasıl okunur; kategori değişikliği riski nedir?

Öğrenci oturum izninde uzatma planı, oturum kartının geçerlilik süresine göre önceden kurgulanmalıdır. Uzatma, genellikle eğitim statüsünün devamı ve uygunluk şartlarının sürdürülmesi mantığıyla okunur; bu nedenle okul kaydı ve eğitim süresiyle ilgili belgeler güncel tutulmalıdır. Mezuniyet sonrası süreçlerde, kalış amacının değişmesi ihtimali varsa, bu değişikliğin nasıl yönetileceği ayrıca planlama gerektirir; çünkü amaç değişikliği, “kategori değişikliği” riskini beraberinde getirir. Buradaki temel prensip, vize/oturum amacının hukuki çerçevesiyle uyumlu kalmaktır. Amaç değişecekse, bunun belgesel ve zamanlama boyutu önceden tasarlanmalıdır; aksi hâlde dosyada uyumsuzluk algısı oluşabilir. Bu rehberin odağı, amaç tutarlılığını koruyarak eğitim sürecini kesintisiz yönetmektir.

Ücretler ve ödeme mantığı: D/SD vize harcı ve oturum kartı/işlem bedelleri nasıl planlanır?

Öğrenci vizesinde ücretler, çoğunlukla iki aşamalı maliyet mantığıyla değerlendirilmelidir: D/SD vize aşaması ve IGI oturum izni aşaması. İlk aşamada vize harcı ve başvuru kanalına göre olası hizmet bedelleri gündeme gelebilir. İkinci aşamada oturum izni başvurusu veya oturum kartının düzenlenmesi sırasında işlem bedeli benzeri kalemler ortaya çıkabilir. Ücretleri doğru yönetmek, “tek seferlik maliyet” beklentisini bırakıp, eğitim süresinin gerektirdiği idari süreç maliyetlerini planlamayı gerektirir. Ayrıca süreç uzadıkça, belge yenileme ve randevu kayması dolaylı maliyet yaratabilir; bu nedenle dosya kalitesini yüksek tutmak, maliyeti de dolaylı olarak düşürür. En doğru yaklaşım, bütçeyi hem eğitime hem de idari süreçlere göre katmanlı planlamaktır.

En sık ret ve gecikme nedenleri nelerdir; dosya kalitesi nasıl artırılır?

Öğrenci D/SD başvurularında ret ve gecikme nedenleri genellikle kabul belgesiyle beyan edilen bilgilerin tutarsızlığı, sigorta tarih/kapsam hataları, finansal planın belgesiz veya eğitim süresiyle uyumsuz kalması ve IGI zamanlamasının gecikmesi etrafında toplanır. Okul adı veya program süresindeki küçük farklılıklar bile dosyada güven problemi doğurabilir. Sigortanın yetersiz süreyle düzenlenmesi veya kimlik bilgilerinin hatalı yazılması, başvuruda en sık düzeltme gerektiren alanlardandır. Finansal belgelerde ani ve açıklamasız girişler, özellikle uzun süreli eğitim planlarında “sürdürülebilirlik” sorusunu büyütür. Dosya kalitesini artırmanın pratik yolu, iki kontrol katmanı kurmaktır: (1) konsolosluk dosyası için tutarlılık kontrolü, (2) IGI dosyası için zamanlama ve yerel gereklilik kontrolü. Ayrıca tüm belgelerde kullanılan temel bilgileri (isim yazımı, pasaport no, okul adı, program süresi) tek bir referans listede sabitlemek, hataları ciddi ölçüde azaltır.

Oturum kartı alındığında ne kontrol edilir; geçerlilik ve amaç uyumu nasıl okunur?

Oturum kartı alındığında ilk kontrol, kart üzerindeki geçerlilik tarihleri ve oturum amacının doğru yansıtılmasıdır. Geçerlilik tarihi, Romanya’da yasal kalışın sınırlarını belirlediği için uzatma planı bu tarihe göre önceden yapılmalıdır. Amaç uyumu, öğrenci statüsünün devamı açısından kritik olabilir; amaç yanlış veya belirsiz görünüyorsa sonraki işlemlerde sorun yaratabilir. Kart üzerindeki kişisel bilgiler (isim, doğum tarihi vb.) hatasız olmalıdır; küçük yazım hataları, ileride belge uyumunu zorlaştırabilir. Oturum kartı, sürecin bittiğini değil; uzun süreli kalışın “yönetim aracını” temsil eder. Bu nedenle kart alındığında bir uzatma takvimi de hemen oluşturulmalıdır.

Öğrenci D/SD dosyası: belge–amaç–kanıt gücü tablosu nasıl hazırlanır?

Aşağıdaki tablo, öğrenci D/SD dosyasında her belgenin hangi ihtiyacı karşıladığını ve kanıt gücünü nasıl artırabileceğinizi gösterir. Amaç, gereksiz tekrar değil; tutarlı bir kanıt seti oluşturmaktır.

Öğrenci vizesi + oturum izni süreci: adım–kurum–kritik süre tablosu nasıl okunur?

Bu tablo, iki aşamalı yapıyı tek bakışta görmeyi ve kritik süreleri kaçırmamayı hedefler.

Türkiye’den D/SD öğrenci vizesi ve Romanya’da IGI oturum izni adım adım nasıl yapılır?

1. Eğitim amacını kesinleştirin ve kabul belgesindeki okul–program–süre bilgilerini “tek referans” olarak sabitleyin.
2. Konsolosluk dosyası iskeletini kurun: kimlik + uygunluk + kabul belgesi + finans + konaklama/adres + sigorta.
3. eViza beyanını, kabul belgesi ve dosyadaki bilgilerle birebir aynı olacak şekilde doldurun; yazım ve tarihleri iki kez kontrol edin.
4. Randevu takvimini belge güncelliğiyle uyumlu kurun; fotoğraf standardı ve dosya düzenini önceden hazırlayın.
5. D/SD vize başvurusunu tamamlayın; tüm belgelerin kopyalarını düzenli arşivleyin.
6. Romanya’ya girişten önce IGI dosyasını hazırlayın; giriş sonrası sadece yerel adımları tamamlayacak şekilde planlayın.
7. Romanya’da IGI üzerinden öğrenci oturum izni başvurusunu zamanında yapın; oturum kartı geldiğinde bilgileri kontrol edip uzatma takvimini önceden kurun.

Öğrenci vizesi başvurusu için dosya kontrol listesi (konsolosluk + IGI) nelerdir?

• Kabul belgesi: Okul–program–süre net; dosyanın her yerinde aynı bilgi.
• eViza beyanı: Kabul belgesiyle birebir uyumlu; yazım ve tarih hatası yok.
• Kimlik/uygunluk: Pasaport/kimlik okunaklı; adli sicil güncel; kimlik bilgileri tutarlı.
• Finans: Eğitim süresiyle orantılı; kaynak (burs/aile desteği/gelir) belgeli; ani ve açıklamasız hareket yok.
• Konaklama/adres: Eğitim şehriyle uyumlu; beyanla çelişmiyor.
• Sigorta: Süre/kapsam planı taşıyor; giriş ve kalış mantığıyla uyumlu; kimlik bilgileri hatasız.
• Dosya düzeni: Bölümlenmiş klasör mantığı; gereksiz tekrar yok; okunabilir.
• IGI takvimi: Giriş sonrası başvuru hedef tarihi belirli; “en az 30 gün” yaklaşımıyla uzatma planı hazır.

Romanya öğrenci vizesi 2026 için en sık sorulan sorular ve net yanıtlar nelerdir?

D/SD vize oturum kartı yerine geçer mi?
Hayır; D/SD vize Romanya’ya eğitim amacıyla giriş sağlar, oturum kartı IGI sürecinin sonucudur.

Öğrenci dosyasında en kritik belge hangisidir?
Kabul/acceptance belgesi; çünkü program–kurum–süre bilgisini sabitler ve tüm dosya bunu doğrular.

eViza’da küçük yazım farkı önemli mi?
Evet; okul adı, program adı ve tarih gibi alanlarda beyan–evrak uyumsuzluğu risk yaratır.

Finansal yeterlilikte sadece hesap bakiyesi yeterli olur mu?
Genellikle sürdürülebilirlik aranır; eğitim süresi boyunca kaynak planı ve düzenli akış daha güçlü görünür.

IGI başvurusunu geciktirirsem ne olur?
Zamanlama gecikmesi idari risk yaratabilir; bu yüzden IGI planı girişten önce hazırlanmalıdır.

Sigortada en sık hata nedir?
Sürenin yetersiz olması veya tarihlerin kabul belgesi ve giriş planıyla çelişmesi; ayrıca kimlik bilgisi hataları.